本报洛阳3月28日电（本报记者潘志贤通讯员曹淑红韩卫红）在河南科技大学学生宿舍楼和篮球场之间的凹地里，有一个用草帘覆盖着的200多平方米的食用菌大棚。一面写着“食用菌创业协会”的红旗在春风中猎猎作响。这是该校园林系食用菌创业协会的创业基地。大棚内，一排排一米多高的菌种垛上长着鲜嫩、硕大的蘑菇，有的同学在为菌种补充水分，有的同学在采摘鲜菇，有的同学正将采好的鲜菇送往菜市场。“一天能采50多斤菇，第一茬平菇收入1600多元，还能采3茬菇，扣除我们投入的2800元股金，收益还是不错的。”今天下午，食用菌创业协会会长、2002级食蔬专业的同学何文高兴地对记者说。 　　2003年10月底开始，由2001级食蔬专业的学生党员石书强负责，带领2002级食蔬、园艺专业的7名同学，每人入股400元，利用废旧大棚，建成了这个基地。在经过彻底清理、消毒、购料、拌种、发酵、装袋、管理、销售等环节的辛苦付出后，他们品尝到了丰收的甜蜜和喜悦。 　　在河南科技大学，这样的创业活动在一些实践性很强的专业开展得如火如荼。 　　2003级新生孟彦雨、刘辉等同学在临时班主任、2001级学生张中良的带领下成立的“拓荒协会”，在图书馆前的荒地上，采用保护地栽培法种植蒜黄，投入与产出比为1∶5。食蔬专业2001级石书强和同学王清春一起，在情人节推出了自己的“花季花语”；2002级果树专业学生也成立了“园艺创业协会”，推出了花卉、果树等实践项目，预计“钱景”颇丰。 　　该校学生处处长张赞平老师说，创业活动开展得有声有色，得益于学校对创业教育前瞻性的认识。大学生就业越来越成为人们关注的焦点问题。“相对于下岗职工、进城农民工等弱势群体来说，拥有年龄和专业知识等优势的大学生是社会就业的强势群体，”张赞平说，“高等教育应主要培养创业技能与主动精神；毕业生将不再仅仅是求职者，而将成为工作岗位的创造者。”他认为，高等院校要从创业观念、创业精神、创业技能等方面对学生进行创业教育，唤起学生的创业意识。 　　河南科技大学是中国创业学研究所所在地。记者了解到，该校在开展形式多样的创业教育的同时，还积极支持学生申报“学生课外科技制作专项基金”，设立“学生创业实践项目专项奖励经费”，努力做创业“小老板”的贴心人和支持者。（摘自：中国青年报）